¿Qué conduce a las personas a pertenecer a un grupo?

En la entrada de esta semana el tema relevante será ¿qué conduce a las personas a pertenecer a un grupo?, pero empezaré con el resumen de lo visto en la unidad 2 llamada "Drama". Bueno, vimos que la palabra drama viene del griego que significa "hacer" y por esa razón se asocia normalmente a la idea de la acción, también vimos el drama en general según la visión de Aristóteles, su origen, revisamos la estructura del drama, los tipos de lenguajes, también conocimos a algunos dramaturgos como Juan Radrigán, y Leyla Selman y finalmente aprendimos una nueva estrategia de redacción.

Lo que más me costó de la unidad fue entender el lenguaje paraverbal, lo pude haber entendido mejor repasando en variadas ocasiones el tema complicado en el momento que lo estábamos pasando.Lo que menos me costó de la unidad de drama fue entender la nueva estrategia de redacción llamada "frases empezadas", porque al tener parte de la frase lista es fácil terminarla.


Ahora empezaré con el tema central de la entrada. Actualmente, en nuestra sociedad, la gente se imagina que integrar un grupo determinado nos define como persona en el sentido de la personalidad y no se dan cuenta que lo importante son los valores tambien su calidad y su formación que se encuentra en el individuo que está en el grupo. Otro de los motivos que conduce a las personas a pertenecer a un grupo para la mayoría de la gente es el status social que nos brinda el grupo al cual la persona pertenece, ya que esto lleva a pensar que al estar en un grupo como tal o popular, te lleva a tener muchos amigos o quizás ser reconocido, y eso hace al individuo más importante socialmente.
También la razón que puede ser es la búsqueda de beneficios personales ya que dependiendo al grupo que la persona pertenezca, puede ganar muchas facilidades en lo personal económico y social, además, algunas personas  buscan pertenecer a un grupo para tener nuevas experiencias debidas a que estando en un grupo nuevo, aceptarán sus tradiciones y sus acciones.
En conclusión, la mayoría de las personas quieren pertenecer a cierto grupo social para poder gozar de sus beneficios de aquel y sus placeres.
Los argumentos que tiene el tema son:

1) Estar en un grupo sobre todo importante socialmente lleva a que el individuo sea más popular o conocido.

2) Integrar un grupo relevante socialmente conlleva a tener beneficios económicos.

La estrategia de redacción que ocupé fue la lluvia de ideas como esta:

1) Unión de grupo.
2) Beneficiencia personal.
3) Status social.
4) Economía.
5) Comodidad.
6) Diversión.

El delantal blanco y su fiel reflejo en la sociedad de la época que fue creada esta obra

En la siguiente entrada hablaré sobre la obra "El delantal blanco" y su fiel reflejo en la sociedad de la época el cuál fue creada esta, pero primero empezaré comentando lo que realizamos en la semana.
El miércoles hicimos la evaluación del libro "La vida es sueño". El jueves continuamos realizando la guía de "El delantal blanco", escribiendo una argumentación como la de la entrada que vendrá a continuación. Ahora diré lo que más me costó. Lo que más me costó realizar fue hacer la prueba del libro, lo puedo mejorar estudiando más aquel texto o incluso repasarlo varias veces. Lo que menos me costó realizar fue la entrada de esta semana o la llamada argumentación relacionada con la obra "El delantal blanco", porque es un tema que no es desconocido para mí y por eso se me hace menos complicado.

 Ahora seguiré con el tema central de esta entrada. La obra "El delantal blanco" trata el tema de una Empleada, (que por cierto es una de las protagonistas de esta obra), que es tratada de manera humillante por La Señora, (que es la otra protagonista de la obra). Esta obra fue hecha por Sergio Vodanovic en el año en el año 1964, y el objetivo o tema central de esta es como los personajes principales de aquella son un fiel reflejo de la sociedad en la que fue escrito este texto.

El desarrollo de esta entrada es como las mujeres que son los personajes principales de esta obra son un fiel reflejo de la sociedad en la que fue escrito este texto, ese es el tema de esta entrada, pero haré un espacio comentando como son psicológicamente estas dos mujeres. La empleada  representa a la clase baja porque es una mujer de esfuerzo, trabajadora y humilde. Mientras que La señora representa a la clase acomodada o alta, porque es una mujer humillante, clasista, arrogante, sin respeto por su empleada, sobrada por lucir su vehículo estando a dos cuadras de la playa y egoísta, características tales de la clase acomodada. Con estas características podemos ver como estas dos mujeres (La Empleada y La Señora) son un fiel reflejo de la sociedad en la época que fue escrita esta obra.

Los argumentos que planteo son:
1) "Las empleadas" deben ser tratadas igual que como lo son " Las señoras".
2) La Empleada y La Señora son fieles reflejos de la sociedad de la época del 50 por sus actitudes que tienen entre sí.

Bueno, concluiré resumiendo que en esta entrada vimos la obra "El delantal blanco" y su relación con la sociedad de la época que fue creada esta obra.

Y la estrategia de redacción de esta entrada fue la lluvia de ideas como esta.
1)Discusión
2)Humillación
3) Roles de trabajo
4)Clasismo
5) Esfuerzo
6)Desigualdad social
7) Trabajo
8) Clases sociales

Que aspectos de la sociedad griega antigua se manifiestan en su manera de hacer teatro

En la entrada de esta semana comenzaré diciendo lo que vimos la semana pasada. El miércoles vimos una guía que realizamos con relación a la prueba que teníamos el jueves. El jueves hicimos la prueba de contenido o la unidad llamada "Drama". El viernes trabajamos en la guía que ocupamos en la evaluación que contenía un texto llamado "El delantal blanco" y respondimos unas preguntas en base a este texto.

Lo que más me costó fue contestar las preguntas de la guía de repaso para la prueba. Pude haberla comprendido mejor si hubiese repasado más la materia.  Lo que menos me costó fue realizar o contestar la guía del texto "El delantal blanco", porque estaban claras las preguntas, casi todas salían en el texto mismo y no eran preguntas complicadas.

Ahora iré al tema central de esta entrada. La sociedad griega antigua tiene aspecto bélico y tuvo el papel del rey como impulsor de una sociedad guerrera. El teatro de la Antigua Grecia floreció en la Antigua Grecia entre el 550 a.C. y 220 a.C..
Fuente: Wikipedia.
En el siglo V a.C., se produce un gran desarrollo del género dramático en la ciudad de Atenas. En ese momento, el teatro se separa de su origen religioso y se convierte en una institución del Estado que resulta necesaria para la educación y enseñanza del pueblo.

Los argumentos son:
1) La Antigua Grecia es la responsable de que hoy exista el teatro como hoy lo conocemos como teatro contemporáneo.
2) La sociedad Antigua Griega fue relevante para el teatro.

La estrategia que usé para redactar fue la lluvia de ideas.
Y para culminar esta entrada dejaré unas imágenes:

Windows 10: Otra versión de el exitoso sistema operativo

A continuación daré una vuelta en el mundo de la tecnología "revolucionaria" si  es que se puede decir de algún modo. Pero primero comenzaré con el tema de la semana.

La semana pasada aprendimos sobre el teatro clásico griego, viendo con ayuda de el libro de lenguaje su algo de su estructura y sus características, también realizamos una prueba que nos entregaba décimas para la evaluación del Quijote  realizada en webclass que trataba sobre la Unidad 1 y
realizamos un repaso para el Quijote, y finalmente hicimos la prueba de  el Quijote.

Ahora escribiré sobre que es lo que más me costó. Bueno, lo que más me costo fue realizar la prueba de webclass. Lo puedo mejorar repasando cada día la materia de la semana.
Lo que menos me costó fue comprender el contenido aprendido de la semana pasada, porque no es un contenido muy complejo.

Continuando con este blog, seguiré con el tema relevante de este blog, Windows 10.
Primero diré que es Windows. Windows es un sistema operativo desarrollado por la empresa de software Microsoft Corporation, el cual se encuentra dotado de una interfaz gráfica de usuario basada en el prototipo de ventanas (su nombre en inglés).Una ventana representa una tarea ejecutada o en ejecución, cada una puede contener su propio menú u otros controles, y el usuario puede ampliarla o reducirla mediante un dispositivo señalador como el ratón o mouse. Hubieron varias y distintas versiones de Windows y algunas de estas son Windows vista, Windows XP, Windows 8, entre otras.
Link de la fuente: conceptodefinicion.de/windows/
Luego de esta introducción sobre Windows pasaré al desarrollo del tema.
Windows ha sido una gran creación en el mundo de la tecnología porque nos ha permitido estar conectados a través de una computadora o un celular (Windows Phone), beneficiando también a la empresa Microsoft Corporation, haciéndo a esta de mucho dinero. Windows 10 fue dado a conocer oficialmente en septiembre de 2014. Entró en fase de prueba en octubre de ese mismo año y fue lanzado al público en general el 29 de julio de 2015. Para alentar su acogimiento como recién llegado, Microsoft anunció su disponibilidad gratuita por un año desde su fecha de lanzamiento.
Windows 10 es un poco de mezcla entre Windows 7 y Windows 8, porque incluye un menú de inicio similar al 7 y tiene las baldosas como el 8.
Con esto cerraré el desarrollo del tema, pero ahora proseguiré con la conclusión del tema.

Aunque algunos dicen que funciona de forma deficiente y otros dicen que funciona a la perfección, yo creo que es una buena versión de Windows aunque no lo he probado pero le tengo confianza.
Daré dos argumentos para decir lo importante que es en la vida:

1) Es importante que todo vaya evolucionando para que sea más fácil de utilizar para toda persona que lo requiera.

2) Y es importante para realizar trabajos, búsquedas de información, contactarse entre nosotros, entre otras cosas en la que ha sido relevante este Windows 10.

Bueno, finalizaré diciendo que ocupé el mapa conceptual como estrategia de redacción.

Estrategias y organización del tiempo de estudio

Iniciaré diciendo lo que vimos el jueves pasado. Bueno en este día estuvimos trabajando con el libro y contestando algunas preguntas de este  sobre un texto que hablaba de Lautaro y Valdivia. El viernes vimos las obras de mis compañeros en relación al teatro pobre, con harto humor e ingenio.
Lo que me costó mas de las clases fue comprender las preguntas de el texto de Lautaro y Valdivia, eso lo puedo mejorar leyendo con más atención los textos y leer más en casa, mientras que lo del teatro pobre no fue nada complejo.

Ahora comenzaré con el tema más importante de este blog que es las estrategias que tengo y la organización de mi tiempo de estudio, pero definiré que se entiende por la organización del tiempo de estudio. El tiempo de estudio, es el tiempo correctamente planificado que deben dedicar los estudiantes, diariamente, para realizar las tareas y repasos de las asignaturas desarrolladas en el día o en la semana de clases. Este tiempo debe de ser flexible, equilibrado, puntual, esforzándose el estudiante en cumplir con la planificación del mismo. Además, el estudiante debe procurar que el tiempo dedicado al estudio sea lo más provechoso posible. No se trata de estudiar muchas horas, si no de aprovechar al máximo las horas de estudio.
En la estrategia de organización o planificación del tiempo puede ser el método de realizar un plan de estudio, programándolo de acuerdo a las exigencias y dificultad de los ramos. Evitar poner juntos ramos muy afines en cuanto al tipo de actividad que exigen. 
Estas estrategias la utilizaré como decía anteriormente realizando un plan de estudio como por ejemplo un calendario con mis horarios de estudios y guiarme por aquel, día a día.
Los argumentos para este tema son:
1) Estas estrategias ayudan para mejorar mi rendimiento académico
2) También ayudan para fortalecer la mente de mi como estudiante para andar más pendientes de las clases.

Bueno, terminaré este blog diciendo la estrategia que utilizé para redactar, que fue el mapa conceptual.

La marginalidad en la obra Hechos Consumados

Comenzaré contando el resumen de lo que vimos en lenguaje la semana pasada. Bueno en la primera clase de aquella semana estuvimos viendo las partes de la estructura del género dramático. En la segunda clase creamos en el cuaderno un mapa conceptual en el que consistía describir y ordenar en este la estructura del género dramático, también conocimos sobre la vida de Juan Radrigán, el mejor dramaturgo de Chile y fue el que realizó la obra hechos consumados. Y por último la clase final de la semana que en la cuál realizamos unos ejercicios del teatro pobre, en la que consistían en que el alumno que fuera seleccionado por la profesora tenia que esculturarse con su mismo cuerpo, y luego de esa y otras actividades contestamos unas preguntas que habían quedado pendientes de la clase pasada que trataban de la obra "Hechos Consumados". Bueno, aquí termino con el resumen de las clases de la semana pasada. Continuaré con lo que más me costo de la semana fue realizar el mapa conceptual, la cuál eso lo puedo mejorar practicando o realizando más mapas conceptuales con otros temas para que se me haga más fácil al momento de crear uno del mismo. Y lo que menos me costó fue entender la estructura del género dramático y sus partes, porque no es un tema de mucha complejidad, a mi parecer. Lo que viene ahora es el tema central de este blog que es la marginalidad en la obra "Hechos Consumados". Pero comenzaré definiendo la marginalidad. Bueno esta palabra viene de marginación y esta significa exclusión de uno o  mas individuos de un grupo social por motivos económicos, políticos o, incluso por motivos de salud.
Fuente Yahoo
 Siguiendo con el tema luego de esta pequeña introducción, la marginalidad tiene que ver en la obra porque en esta la mujer llamada Marta, era tratada como de manera que se sentía excluida por parte del hombre que la trataba con enojo y seriedad. 
El hombre se hacía como el consciente pero el al igual que la mujer habían perdido como la noción del tiempo o en otras palabras el cuerdo de la persona y ni siquiera sabían donde estaban. El escenario con lo poco o casi nada de lo que había allí servía para demostrar como no se necesita de muchos recursos o mucha escenografía para enseñar lo que se quiera demostrar. 
Cada tema tiene argumentos y este no es la excepción:
1) En algunos momentos el hombre llamado Emilio trataba a Marta con rabia y eso provocaba la marginación a la mujer.
2) En momentos Marta se sentía discriminada por Emilio porque no le hablaba mucho y la mantenía algo aislada de el lugar en que estaban. 

Bien, después de estos dos argumentos concluiré diciendo de lo que se habló en este blog. Ok, aquí se pudo apreciar como la existe la marginalidad en la obra "Hechos Consumados"y el significado de marginalidad, también conocer el resumen de las clases de la semana pasada. 
La estrategia para redactar fue el mapa conceptual.
Abajo dejo unas imágenes que nos harán reflexionar un poco.

El teatro como forma de expresión

Comenzaré diciendo que fue lo que vimos la clase pasada.
Bueno, en la clase pasada se pudo ver o demostrar con hechos como funciona el teatro pobre y sus características, participando cada uno de los alumnos del curso en lo que trata de esto, como por ejemplo hicimos nuestras firmas moviendo nuestro cuerpo y expresamos una situación o un sentimiento con la ayuda de un compañero que la hacía de estatua. Esta clase fue participativa para cada uno de nosotros, nos ayudó además de saber como funciona el teatro pobre también nos ayudo a conocernos psicológicamente mejor, que compañeros al igual que yo opinamos de la misma manera.
Lo que más me costó de la clase fue realizar la firma con mi cuerpo, pero sobre la materia no hubo nada que me costara. Eso lo puedo mejorar siendo menos avergonzado.
Lo que menos me costo fue ser la estatua y comprender sobre el tema de el teatro pobre, porque este no hasta el momento no ha mostrado mucho contenido complicado, y con los ejemplos que hicimos la clase pasada fue fácil entenderlo.
Ahora iré al punto de esta entrada que es como el teatro es una forma de expresión.Pero primero hay que saber que es el teatro. Bueno el teatro es la rama de las artes escénicas relacionadas con la actuación que representa historias actuadas frente a los espectadores o frente a una cámara usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo.
Fuente Wikipedia.
El teatro puede ser una forma de expresión a través de gestos, escenografía y hasta incluso un discurso. También puede ser un método  de expresión a través de sentimientos como lo es la comedia o la tragedia, siendo esto las maneras de expresión que contiene el teatro.

Daré dos argumentos que ayudarán a comprender como funciona el teatro como manera de expresión:

1-. Los espectadores captan a través de la visión lo que nos trata de decir el teatro. 

2-. Los participantes de las actuaciones no necesitan de mucha escenografía para expresar lo que quieren decir. 

Bueno, habiendo profundizado con el tema sobre como el teatro es una forma de expresión y sabiendo el significado de el teatro, me despido colocando en este blog que yo utilice la lluvia de ideas como manera de redactar. 

En el siguiente texto se hablará sobre como tiene relación el capitalismo con la soledad. Pero primero que nada comenzaré diciendo que es el capitalismo. El capitalismo es un sistema socioeconómico en el cual los medios de producción y distribución son propiedad privada y con fines de lucro. La soledad es la causal de la enfermedad llamada depresión que afecta a un 17% de los chilenos. El capitalismo influye en distintos aspectos en el tema de la soledad y a continuación veremos como lo hace:
1) El capitalismo interviene como por ejemplo en el gobierno y sus miembros que con sus hechos de colusiones entre senadores o diputados, y han ido provocando la desaprobación de los ciudadanos de este país.
2) Los empresarios falsos que se han quedado con todo el dinero del la gente esforzada gracias a su sinverguenzura y viveza, ganandose tambien la desaprobación de la gente.
Como pudimos ver en estos dos casos, ha aparecido la soledad con el hecho de la desaprobación de los chilenos, y finalmente podemos concluir que en este tema analizado y ejemplificado vimos como interviene el capitalismo en la soledad.
Bueno lo que mas me costo en la clase fue entender el mito de Asterión que es como metafórico en algunos aspectos, asi lo veo yo.
El capitalismo desde mi punto de vista veo que es algo injusto para la sociedad que se esfuerza y que los
"dominantes" sean los que se aprovechen de la gente trabajadora.